Recomendación de libros

Queridas familias,

aquí os dejamos una recomendación de libros para llevar un poco mejor estos días. Además, si queréis más consejos sobre el uso de pantallas, series y películas (no todas son adecuadas aunque sean recomendadas para su edad) y otros consejos educativos saludables, podéis echar un vistazo a la web:

https://empantallados.com

• Hilary Westfield: 1. Aprendiz de pirata, Caroline Carlson.

• Asesinato en el Canadian Express, de Eric Wilson
• Corazones de gofre, de Maria Parr
• El polizón del Ulises, de Ana María Matute
• Cuando Hitler robó el conejo rosa, de Judith Kerr
• La lección de August, de R.J. Palacio
• El balonazo, de Belén Gopegui
• Las aventuras de la mano negra, de Hans Jürgen Press.
• Las brujas, de Roald Dahl.
• Peter y Wendy, de James M.Barrie.
• El jardín secreto, de Frances Hodgson Burnett.

Vídeo explicativo Google Classroom

Buenas a todos,

Recibo algunos correos comentándome algunos problemas de Google Classroom. A continuación, os dejo un vídeo explicativo sobre cómo acceder a Google Classroom y a las clases donde tienen que estar los alumnos. También comentar que veo que no están todos los alumnos en las clases. Por favor, es importante que se metan ya, para poder subir las tareas y proyectos y poder evaluarlos.

Quiero destacar también el hecho de que si son problemas con el Ipad, por favor, escribid a soporte con copia en nosotros. Poco a poco vamos resolviendo todos los avatares tecnológicos. Gracias por vuestra paciencia y comprensión.

Os dejo el siguiente enlace al drive para que podáis visualizar el vídeo:

https://drive.google.com/open?id=18-qW7Aq_jaLkjbQ2SgkY3YhjkEm20sZB

Un saludo.

ESCAPE ROOM

Queridas familias,

hoy os proponemos un escape room familiar para el fin de semana!! Por supuesto, es totalmente voluntario. Misión: ¡Montar un laboratorio en casa!

Si os lanzáis a esta aventura acordaros de mandadnos alguna foto por fi!

https://adven2resinclass.blogspot.com/

¡Suerte!

Tarea 20- marzo

INGLÉS

Os hemos creado una nueva tarea en la carpeta correspondiente de Google classroom. Son varias actividades:
1- vídeo
2- worksheet 1
3- worksheet 2
4- listening

Una vez realizado en el cuaderno subir foto antes del lunes con el resultado ( x/31).
Por ejemplo: 25/31 Las soluciones las subiremos esta tarde a vuestra carpeta de inglés de Drive como hemos hecho con todas las anteriores.

- Las correcciones en rojo, por favor


MATES

Buenos días familia,

¡YA ES VIERNES! Sin darnos cuenta ya hemos superado otra semana más y ya si que va quedando menos!

Espero que ayer pasarais un día estupendo, ya que a pesar de estar en casa, era un día para celebrar!

En cuanto a la tarea de hoy viernes, tiene la misma estructura que siempre, ficha, que va adjunta en el correo, y tarea práctica.

La tarea práctica será elaborar el tema siguiente que nos tocaba ver, con una presentación por power point o cartulina, vídeo vuestro o con la explicación... Cada uno que use el formato que quiera y lo que para él sea más cómodo.

El tema a explicar es: EL TIEMPO.

Dentro de nuestra presentación tenemos que incluir:

-Unidades de medida del tiempo.

-Equivalencias entre ellas.

-Los dos tipos de reloj.

-Cómo se leen las horas.

-Otros instrumentos para medir el tiempo.

EXTRA: Operaciones con el tiempo.

Esta tarea práctica es para entregar el MARTES como tarde, y se podrá enviar a través del correo o habilitaré un apartado en Classroom.

¡A por ello! Cualquier duda podéis escribirme por correo.

Que tengáis un buen fin de semana y cuidaros mucho,

Marta

LENGUA

- Ficha de refuerzo de Lengua para hacer un repaso general del tema 9. A continuación, podréis ver la imagen, pero también os lo subiré a vuestro drive y se lo enviaré a vuestros padres por correo por si queréis descargar el documento en pdf.  Una vez terminada, me lo subís al classroom para que evalúe qué tal se os ha dado. Es tipo el formato de exámenes que hacemos de Lengua.

- Leer media hora todos los días del fin de semana y hacer resúmenes de 5 líneas.

Eso es todo chicos. Hoy es viernes. También es importante que descanséis este fin de semana y disfrutéis estos momentos para estar con vuestra familia. Decir de nuestra parte que estáis trabajando muy bien y estamos muy contentos con ello. Recordar que a partir de ahora, si o si, subid las tareas a la carpeta correspondiente de cada asignatura en Google Classroom y no por correo. Gracias. Buen fin de semana a todos!!! Ya queda menos!!!!

Nuevas Instrucciones sobre Google Classroom

Buenas a todos otra vez!!!

Hemos tenido que modificar algunas cuestiones con respecto a cómo estábamos funcionando con respecto a Google Classroom. Sentimos la molestia. Todos estamos aprendiendo de esta nueva situación y adaptándonos lo mejor y más rápidamente posible.

Para hacer un resumen rápido, hemos estado mezclando todas las asignaturas en un mismo classroom. Eso va a cambiar a partir de ahora. Cada classroom será de una asignatura. En total, tendréis 4 classrooms de 4 asignaturas (ambas clases, 5ºA y 5ºB): de Lengua, de Mates, de Inglés y otra de Science. Si alguna vez os mandamos tarea de otras asignaturas, nos lo mandáis por correo. Cada profesor que os dé cada asignatura estará en las diferentes classrooms.

Los códigos para la clase de 5ºA son:

Lengua: q4rvack
Sciences: hk6xc2m
Matemáticas: 7345ayg
Inglés (ya estaba creada): sb4n4v4

Los códigos para la clase de 5ºB son:

Lengua: l5q4la4 (la que estaba ya creada)
Sciences: aotnffz
Matemáticas: kj45x3l
Inglés: vfkrmbp

Recordad:  YA NO HAY QUE MANDAR LOS PROYECTOS POR EMAIL NI LAS TAREAS. A PARTIR DE AHORA TENDRÉIS QUE SUBIR TODO A GOOGLE CLASSROOM EN LA CORRESPONDIENTES TAREAS QUE OS CREAREMOS.

A continuación os dejamos una imagen de Google Classroom para que veáis como queda. Todos tendríais que tener 4 classrooms, de cada asignatura.

Feliz San José y Feliz Día del Padre

Lo primero, muchas felicidades a todos los padres de ambas clases de 5º de Primaria. Hoy es vuestro día. Y también es el día para recordar una gran figura como es la de San José. Por ello, encontraréis en vuestros drive, tanto 5ºA como 5ºB, un montón de actividades de este día. Sois libres de hacer las actividades que queráis, aunque al menos deberéis hacer una, de cara a hacer alguna actividad relacionada con la clase de Religión. Lo importante de estas actividades es acercarnos y conocer la figura de San José, el padre de nuestro señor Jesucristo aquí en la tierra. Y si podéis también, sería bueno que hoy vierais alguna misa por la tele o que rezarais un rosario o lo que cada uno crea conveniente, y pidiendo la intercesión de San José.

Por último, os voy a pedir el favor (otra vez) de mandarme a mi correo (alejandrojimenez@colegiomariateresa.es) una foto vuestra con vuestros padres, a lo largo del día de hoy por favor. Si puede ser, antes de comer. Puede ser una foto de hace tiempo u os hacéis una ahora.

Muchas gracias!!! Os dejo a continuación una imagen preciosa con una oración a San José.

Tarea 19 de Marzo

INGLÉS


Hi class,
today we can finish your projects. Remember:

1- English: recipe
2- Sciences: ecosystems
3- Correct the worksheet about "Would rather and would prefer" (upload google classroom). You will find the answers in Google Drive (english).


MATES

¡Hoy día de San José! ¡Feliz día a todos los padres!

Aprovechemos el día que es para pedirle a San José que nos ayude para vivir bien estos días en familia.

Ya que hoy es un día un poco más especial, sólo tendremos la ficha de todos los días. Hoy toca cálculo mental! Es un poco distinta, así que aquellos que no podáis imprimirla, con hacer las operaciones es suficiente.

En cuanto a la tarea práctica será hacerle algo especial a papá, puede ser: prepararle un aperitivo, hacerle un dibujo o manualidad, recoger la mesa, hacer su cama... Pensad que en estos días en casa necesita mucha ayuda con todo, y cuaquier cosa seguro que le encanta.

Que paséis un buen día y VIVA SAN JOSÉ!!!

LENGUA

- Repasar la teoría del tema 9.

- Hoy practicaremos y haremos hincapié en los apartados más importantes del tema 9, "la B y la V" y "los Grados del Adjetivo". En cuanto a éste último tenéis que transformar las siguientes frases  que está en grado positivo y cambiar esas frases usando los otros grados:

                "El coche de Pepe es rápido".

                "La casa es antigua".

                "Era una fiesta elegante".

- En cuanto al apartado de la B y la V, a continuación, pego una ficha para que completéis las palabras con estas dos letras. Por favor, antes de hacer la ficha repasaros la teoría y tened mucho cuidado. Pensad bien las palabras y si hace falta, como os enseñé, pronunciar las palabras en voz alta. 

- Recuerdo que hoy es el último día para entregar en Google Classrooom la presentación que os pedí sobre el apartado de "El Teatro". 

Ánimo chicos!!! Hoy lo más importante es que paséis un buen día al lado de vuestra familia, pero especialmente al lado de vuestros padres. Hay que aprovechar este momento de que estamos todos en casa y pasar un buen día y decirle a nuestro padre lo mucho que le queréis y lo agradecidos que estáis por todo lo que hace por la familia.

A lo largo del día de hoy, subiremos algunas publicaciones más, así que, estar atentos al blog. Haremos unas pequeñas modificaciones sobre Google Classroom para aprovecharlo mejor. Lo explicaremos en otra entrada. 

Que tengáis todos buen día y aprovechad al máximo!!! 

Quédate en casa

Hola chicos!! Lo prometido es deuda. Aquí va mi pequeña aportación para vosotros y para este tiempo que estamos viviendo. Muchas gracias por haberme enviado tantos vídeos. Espero que os guste. Disfrutarlo!!!

Tarea 18-marzo

INGLÉS


Hoy vamos a ver un concepto nuevo: "would rather and would prefer"

https://www.educreations.com/lesson/view/rather-and-prefer/52138335/?s=EgoJY3&ref=appemail

Os subo la imagen en Drive también.

Hemos creado una lección y después tenéis que responder las preguntas de la worksheet. En el cuaderno tendréis que escribir la fecha de hoy (18th- march) con el título: Grammar point: Would rather and would prefer"
Hay que copiar las preguntas y las respuestas!!!

Esta tarde os daremos las respuestas para que lo corrijáis (sin hacer trampas) y entre hoy y mañana tendréis que subir una foto del cuaderno con la actividad en classroom (en el apartado habilitado correspondiente) para que veamos el trabajo.

¡No cuentes los días, haz que tus días cuenten!


MATEMÁTICAS

Buenos días familia,

¡Ya estamos a miércoles! Cada día que pasa es uno menos para volver a la normalidad, así que mucho ánimo y a seguir así!

La ficha de hoy va adjunta al correo y la tarea práctica a realizar hoy es:

-EL BINGO DE LAS MULTIPLICACIONES: Cada uno se realizará su propio cartón, con resultados de las tablas de multiplicar. Por otro lado, para realizar las bolitas que sacaremos, escribiremos todas las tablas en trocitos de papel sin los resultados, es decir, en un papelito saldrá 5x6, si tienes el resultado de la multiplicación, 30, lo tacharás, así hasta conseguir bingo.

Podéis hacer tantos bingos como queráis o distintos cartones para tener más posibilidades.

Mucho suerte y no olvidéis que podéis mandarme las fichas para corregirlas o fotos de la actividad práctica para ver lo bien que lo pasáis!

Un abrazo y cuidaros mucho,

Marta

LENGUA

- Repasar de nuevo los mapas mentales y los recuadros copiados de la teoría del tema 9.

- Vamos a continuar hoy con el Repaso de la Unidad. Hacer los ejercicios del 3-10 de la página 131, en el cuaderno.

- Leer media.

- Os recuerdo que tenéis hasta mañana para entregar en google classroom la presentación del proyecto "El Teatro".


PLÁSTICA

Ayer os mandamos a través del blog tres vídeos con manualidades sencillas para hacerlas de cara a mañana, que ya es el día del padre, San José. Os pedimos que cuando les entreguéis el regalo a vuestros padres, les hagáis una foto y nos la mandéis por correo. Gracias.





¡Mucho ánimo a todos! Sabemos las circunstancias difíciles y ante todo, queremos transmitiros un mensaje de tranquilidad. Por favor, no os agobiéis con los trabajos y las tareas. Entendemos las dificultades con las que os estáis encontrando. Y os pedimos también paciencia y comprensión de nuevo. También nosotros estamos aprendiendo de todo esto y sabemos que podemos mejorar. Si tenéis alguna duda, mandadnos un correo. Si hay correos que alguna vez no han sido contestados, no quiere decir que no los hayamos leído. Poco a poco iremos contestando a todos vuestros correos y dudas. Y lo dicho, mucha paz. 
NO VALE RENDIRSE!!!MUCHO ÁNIMO CON TODO!!!!

Saint Patrick

Priviet chicas,

¿Qué tal estáis? Os echo un montón de menos. Como sabéis, hoy es martes y tenemos clase de plástica. Mr Jimenez os ha hecho una propuesta súper chula para el día del padre (a la vuelta acabamos nuestra sorpresa). 

Hoy es San Patricio. ¿Conocéis su historia? Es una historia muy bonita, os invitó a leer un poco más sobre ella. podéis ver este video para conocer por qué es tan importante San Patricio y por qué es el patrón de Irlanda. 

https://oktvlatino.com/noticias/por-que-se-celebra-el-dia-de-san-patricio-st-patricks-day-7440/

Os propongo hacer una manualidades para celebrar este día tan importante.Os animo a hacer este photocall en casa y hacer una foto todos juntos, recuerda ponerte algo verde. Y así tener un bonito recuerdo del día de San Patricio. 

Os dejo mi correo por si me queréis enviar vuestras fotos. Me hará mucha ilusión veros: irenefernandez@colegiomariateresa.es

Un beso muy fuerte chicas. Mucho ánimo.

Proyecto Plástica Día del Padre

Buenas chicos,

Ya queda poco para el día del padre, este jueves, y aunque en el colegio ya estábamos preparando los regalos para dárselos, se han quedado sin terminar. Cuando volvamos, ya los terminaréis y se los dais. Mientras, os pongo a continuación tres vídeos con un montón de manualidades chulas y fáciles de hacer para que lo hagáis de cara a este jueves y se lo deis a vuestros padres. Luego, me hacéis una foto de la manualidad que hayáis hecho y las subo por aquí.

SOLUCIONES LENGUA TAREAS PASADAS

Buenas de nuevo,

A continuación, os voy a copiar las soluciones de las tareas de Lengua de los últimos días. Chicos y chicas, ya sabéis cómo hacerlo. Tenéis que corregir como lo hacemos en clase. Importante usar bolígrafo rojo. A ver qué tal se os ha dado. Si tenéis alguna duda, comentadme en esta entrada.

Los Gentilicios. Página 126, ejercicios 1-4:

    1)        ano/a: segoviano, valenciano y orensano

      ino/a: alicantino, santanderina y bilbaína

      és/esa: cordobés, alavés y barcelonesa

      eño/a: cacereño, malagueño y alcarreñana

     2)      1. Jienense

      2. Asturiano

      3. Zaragozano

      4. Coruñés, lucense, orensano y pontevedrés

 3) Inglés – Inglaterra

     Galés – País de Gales

      Escocés – Escocia

      Irlandés – Irlanda

     ¿Qué tienen en común? Todos los gentilicios pertenecen a las Islas Británicas.

  4)   - Salmantinos

Expresar una opinión. Página 127, ejercicio 1 y Taller de expresión

      1)      Respuesta libre.

            Taller de expresión: Respuesta libre

“Lo más importante de estos ejercicios era el uso correcto del lenguaje y saber cómo opinar, usando palabras clave”.

El Teatro. Página 128, ejercicios 1-3

     1)      Lectura

     2)      Los personajes son el niño y el toro. Según la acotación, es un niño pobre.  

     3)      Acotaciones: Retrocede un poco. Miguelito se monta. Bajándose. Se agacha y va cortando (los espárragos).

TAREA 17 DE MARZO

INGLÉS

Good Morning,

Os dejo las correcciones para las fichas de ayer. Por favor, contad el número de aciertos y fallos de las worksheets de ayer. Tenéis las respuestas en vuestras carpetas de Google Drive (cada uno en su clase-5ºA o 5ºB- Inglés- 16-marzo correcciones).  En total son 62 (un punto por cada espacio). Pasadme los resultados a mi email en el caso de 5ºA (martafernandez@colegiomariateresa.es) o a doña Celia 5ºB (celiaperez@colegiomariateresa.es)

Para hoy,

Accede al siguiente enlace:
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/upper-intermediate-b2-listening

2- Escucha y contesta (las preguntas están debajo de los vídeos) los siguientes listenings:

“How to improve your memory”

“New inventions”

“What`s in a name?”

LENGUA

- Repasar los mapas mentales y los recuadros que habéis copiado en el cuaderno del Tema 9.

- Página 130 "Repaso dela Unidad". Hacer el ejercicio de "Resumo" y el 1 y 2.

- Leer media hora.

- Os recuerdo también el proyecto de Lengua sobre "El Teatro". Tenéis hasta este jueves para hacerlo y entregarlo. Y por favor, entregar, ambas clases, el proyecto a través de Google Classroom. Desde ahí, lo veo y os evalúo.


MATES

- La ficha de hoy, que encontraréis la imagen a continuación y también mandaré un correo con el pdf adjunto. 

- Tarea práctica: BUSCAR POR LA CASA UNIDADES DE CAPACIDAD. Hasta ahora, hemos trabajado las unidades de longitud y peso, ¡nos faltan la de capacidad! Tenemos que buscar por casa 10 objetos cuya capacidad venga puesta en unidades de capacidad, es decir, litros, centilitros, mililitros. Una vez los tengamos, ordenarlos de mayor a menor y después pasar todas las medidas a decilitros.

Si queréis para hacerlo más divertido, podéis hacerlo a modo de gymkana, ¡escondiendo los objetos por la casa!

Mucho ánimo con las tareas. Y ante todo, mucha tranquilidad. Recordar meteros también en Google Classroom. Es importante establecer rutinas de trabajo y hacer la vida lo "más normal posible". Cualquier duda que tengáis, nos podéis escribir por aquí, en comentarios, o también a través de nuestro correo. También quisiera dar las gracias a todos los que me enviasteis la foto que os pedí ayer para el proyecto que voy a hacer. Faltan aún muchos por enviarlo. ¡Ánimo! Enviadme fotos como os pedí, con un cartel que ponga #muchasgracias y #quedateencasa. A lo largo de la mañana, subiremos alguna que otra entrada más. Una con las soluciones de Lengua de las tareas de los último días y subiremos otra entrada con un vídeo de proyectos de Educación Plástica que podáis hacer en casa. 

Buen martes a todos. Y gracias por todo. ¡Ánimo muchachos!

Proyectos en Classroom

Hola chic@s,

Subid por favor en Classroom los proyectos de Natural y de Inglés (NO por correo).

Muchas gracias!!

Proyecto Foto Cuarentena

Buenas otra vez,

Como bien sabéis, estamos ante un momento especial, diferente, en nuestras vidas y me gustaría, si es posible que me hicierais un favor. Os pido que me mandéis, tanto los chicos de 5ºB como las chicas de 5ºA una foto. Puede ser tanto que salgáis solos en la foto como con la familia, con papá, mamá, algún hermano, todos, etc. Me lo mandáis a mi correo: alejandrojimenez@colegiomariateresa.es

La idea es hacer una foto mandando por un lado el mensaje a la sociedad de que se queden en casa con el hashtag: #quédateencasa; y por otro lado con el mensaje de apoyar a nuestros médicos, policía, enfermeros, cajeros, reponedores, camioneros, guardias civiles y militares, etc.: #muchasgracias

Con todas las fotos haré algo especial que ya os pasaré. Os pongo un ejemplo gracioso a continuación.

Gracias a todos y mucho ánimo!!! Espero las fotos ansiosamente!!! ;)

Tareas Lunes 16 de Marzo

Empezamos otra semana del cole en casa y os animamos desde aquí a darlo todo desde casa, a seguir trabajando y aprendiendo. Que no decaiga el ánimo. ¡A por todas chicos!

A continuación, os comunicamos las diferentes actividades que tenéis que realizar en cada una de las asignaturas.

LENGUA

- Página 128, leer el recuadro de "El Teatro" y copiarlo en el cuaderno. 

- Página 128, ejercicios 1-3

- Investigar sobre alguna de las obras de teatro más importantes de la historia de España y hacer un proyecto con powerpoint o con el cuaderno; que trate sobre sus personajes, un resumen de lo que trata, a qué tipo de género teatral pertenece, cuántos actos tiene, cuándo fue escrito y por quién, un poco de la historia sobre el autor, etc. Os dejo un poco de libertad en el diseño del proyecto. No hace falta que lo hagáis hoy mismo. Tenéis hasta el jueves para entregármelo y me lo enviáis por Google Classroom, el cual, os explicaré cómo funciona en otra entrada al blog, o bien me lo podéis enviar por correo. 

- Leer media hora

MATES

- Como siempre, la tarea a realizar es la ficha que a continuación podréis ver en la imagen y que además, por si acaso, os lo mandaré por correo a los padres; por si preferís descargarla e imprimirla. 



- La de hoy es: EL PESO JUSTO. Tenéis que escoger 10 objetos que haya en casa y  antes de pesarlos en la báscula (para aquellos que no tengan, podéis utilizar cualquier robot de cocina para pesarlo) cada miembro de la familia que quiera y pueda jugar tiene que decir cuánto cree que va a pesar y ver quien se acerca más! Cada acierto justo son 3 puntos, y si  nadie lo acierta, el más cercano es 1 punto. ¡A ver quien gana! Por supuesto, no olvidéis apuntar los resultados de cada uno de los objetos y una vez tengáis los 10 objetos pesados tenéis que sumarlos todos.







Inglés

Copy the tables in your notebook and answer. Remember, write the date before You start.

Os dejo aquí las imágenes pero os lo subo también en vuestra carpeta de Drive (cada uno en su respectiva clase de inglés)

Google Classroom

Buenos días,

Vamos a empezar a trabajar con Google Classroom. Es un método más sencillo para que nos vayáis entregando la tarea. Seguiremos utilizando este blog para indicaros lo que tenéis que hacer pero os diremos cuándo lo tenéis que entregar por la otra plataforma.

Recordad que es un momento de cambios donde todos nos tenemos que adaptar.

Para registraros tenéis que seguir los siguientes pasos:

1- Abre Safari o Chrome

2- Escribe "Google Classroom"

3- Entra con tu cuenta de email (la oficial del colegio). Recuerda: pepito.fernandezm@alumnos.colegiomariateresa.es y la contraseña

4- Arriba a la derecha veras un símbolo +, pincha y da a unirte a una clase.

El código para 5ºA es: sb4n4v4

El código para 5ºB es: l5q4la4


Cualquier duda, estamos aquí para que nos preguntéis!