Os reto a practicarlos y si podéis nos mandéis alguna foto. Para la próxima semana nos organizaremos para que podáis ser, quién quiera, personal trainers de todos (profes incluidos).
A por ello!!!
viernes, 27 de marzo de 2020
EN FORMA CON NICOLE!
Y por fin es viernes! Todos los expertos aconsejan que aunque estemos en casa es necesario seguir realizando ejercicio. Para estos días tenemos una súper entrenadora: Nicole! Que nos ha preparado una sesión de ejercicios. Podéis encontrar el vídeo en vuestra carpeta de Drive: "retos para casa".
Os reto a practicarlos y si podéis nos mandéis alguna foto. Para la próxima semana nos organizaremos para que podáis ser, quién quiera, personal trainers de todos (profes incluidos).
A por ello!!!
Os reto a practicarlos y si podéis nos mandéis alguna foto. Para la próxima semana nos organizaremos para que podáis ser, quién quiera, personal trainers de todos (profes incluidos).
A por ello!!!
Tarea 27 de Marzo
Buenos viernes a todos!! Hoy os encontraréis varias novedades en el blog. Aparte de las tareas de hoy, podéis aprovechar vuestro tiempo también haciendo las actividades que aparecen en la columna derecha del blog. Ahí os encontraréis siempre estos dos apartados, y más que habrá, de Educación Plástica y de Taller de Lectura. Investigad un poquito. Os he copiado muchos enlaces con muchas actividades. En Educación Plástica os he copiado los enlaces de algunos canales chulos de Youtube con un montón de manualidades para que hagáis. Por otro lado, en Taller de Lectura, os encontraréis dos libros gratuitos en pdf para que podáis leerlos y un cuaderno de ortografía para que vayáis completando y así repasáis conceptos.
INGLÉS
1- Correct page: 74 ex:1
A) We have changed natural ecosystem as our cities grow and animals have to go away.
B) No, they shouldn't. People and animals should try to learn how live together.
C) There are lot of problems that animals can have because of living in a city. There is more pollution, there is not enough food for them and they could be attacked by people. (Your own opinion)
D) As well, people can be attacked by animals and we can be afraid of them. (Your own opinion)
2- Listening. Page: 70, ex: 1,2 and 3. Copy and answer the questions in your notebook.
3- It's Friday!!! If You have Netflix, you can watch "Carmen San Diego" where you will have to decide what to do!
MATES
Buenos días chicos,
LENGUA
- Repasar el vídeo explicativo de ayer sobre la letra G y la teoría que copiasteis en el cuaderno.
- Hacer ejercicios de la página 137, ejercicios 4, 5 y 6.
- Os paso un enlace con muchos tests de ortografía para que repaséis la G y la J, aunque esta letra no la hayamos estudiado aún.
https://aprenderespanol.org/gramatica/ortografia-G-J.html
- Leer media hora cada día. Os he colgado en el blog, a la derecha, unos libros gratuitos en pdf para que podáis leerlos si queréis.
Ya es viernes. Este fin de semana aprovechad para descansar y disfrutar de la familia jugando a juegos, viendo pelis o lo que cada uno quiera. La semana que viene es la última semana antes de las vacaciones de Semana Santa. Mucho ánimo!!!
INGLÉS
1- Correct page: 74 ex:1
A) We have changed natural ecosystem as our cities grow and animals have to go away.
B) No, they shouldn't. People and animals should try to learn how live together.
C) There are lot of problems that animals can have because of living in a city. There is more pollution, there is not enough food for them and they could be attacked by people. (Your own opinion)
D) As well, people can be attacked by animals and we can be afraid of them. (Your own opinion)
2- Listening. Page: 70, ex: 1,2 and 3. Copy and answer the questions in your notebook.
3- It's Friday!!! If You have Netflix, you can watch "Carmen San Diego" where you will have to decide what to do!
MATES
Buenos días chicos,
¡Ya hemos acabado otra semana! ¡Es viernes!
La tarea de hoy es simplemente de repaso para asentar bien lo nuevo que hemos aprendido del tiempo.
En cuanto a la tarea práctica de hoy, va a consistir en dibujar un plano de vuestra casa, donde tendréis que medir el largo y ancho de cada una de las habitaciones, y ponerlas en el plano. Debéis poner las distintas medidas en 3 unidades diferentes.
¡Que tengáis un buen fin de semana!
Un abrazo,
Marta
LENGUA
- Repasar el vídeo explicativo de ayer sobre la letra G y la teoría que copiasteis en el cuaderno.
- Hacer ejercicios de la página 137, ejercicios 4, 5 y 6.
- Os paso un enlace con muchos tests de ortografía para que repaséis la G y la J, aunque esta letra no la hayamos estudiado aún.
https://aprenderespanol.org/gramatica/ortografia-G-J.html
- Leer media hora cada día. Os he colgado en el blog, a la derecha, unos libros gratuitos en pdf para que podáis leerlos si queréis.
Ya es viernes. Este fin de semana aprovechad para descansar y disfrutar de la familia jugando a juegos, viendo pelis o lo que cada uno quiera. La semana que viene es la última semana antes de las vacaciones de Semana Santa. Mucho ánimo!!!
EL ÉXITO ES LA SUMA DE PEQUEÑOS ESFUERZOS REPETIDOS DÍA TRAS DÍA
jueves, 26 de marzo de 2020
Tarea 26 de Marzo
Buenos días a todos. Hoy varias novedades. Lo primero, a partir de ahora,os vais a encontrar en la columna derecha del bar enlaces permanentes relacionados con algunas asignaturas y talleres. De vez en cuando, iremos actualizando. Hoy, ya os podéis encontrar un apartado que pone "Taller de Lectura". Justo debajo os encontraréis con dos enlaces que os llevarán a esos libros que el Grupo Planeta ha puesto gratuitos para poder leer en este tiempo. Espero que os gusten.
INGLÉS
1- Correct worksheet questions tags. You will find the answers in Drive- Inglés- 25/marzo.
2- Blinklearning, page: 74, act: 2-3 (you have to copy the questions and the answers).
3- Google: isl collective, english, watch the video lesson: "The boy who learned to fly"
4- Write 5 sentences about Usain Bolt (video lesson) in Notes, upload to classroom
MATES
LENGUA
Ayer empezamos el tema 10. En otra entrada, os subiré las soluciones a los ejercicios de la comprensión lectora del texto inicial de la unidad. Hoy vamos a trabajar con un apartado importante de esta unidad. Igual que en la unidad anterior, en el apartado de ortografía, trabajamos las letras "B" y "V", en este tema, vamos a trabajar la letra "G" y saber cuando hay que escribirla sin equivocaciones. A continuación, podréis visualizar un vídeo explicativo que he hecho para vosotros explicando este apartado.
- Copiar las explicaciones (diapositivas) de mi presentación (vídeo) y leer los recuadros de las páginas 136 y 137.
- Página 136, hacer ejercicios 1, 2 y 3 en el cuaderno.
- Escribir en vuestro cuaderno palabras que contengan cada uno de los usos de palabras que se escriben con "G" (última diapositiva de mi vídeo-presentación). Por cada uso (hay 3 usos), buscar y escribir 5 palabras de cada uno (en total 15 palabras).
INGLÉS
1- Correct worksheet questions tags. You will find the answers in Drive- Inglés- 25/marzo.
2- Blinklearning, page: 74, act: 2-3 (you have to copy the questions and the answers).
3- Google: isl collective, english, watch the video lesson: "The boy who learned to fly"
4- Write 5 sentences about Usain Bolt (video lesson) in Notes, upload to classroom
MATES
Buenos días chicos,
Ayer avanzamos con teoría nueva, viendo como se realizan las operaciones con el tiempo. Acordaros que el video explicativo sigue colgado en classroom y podéis verlo tantas veces como queráis. Así que hoy nos toca trabajar un poco sobre eso:
-Ficha adjunta como todos los días.
-Trabajo práctico: un acertijo a resolver que también vienen adjunto. Os dejo una pista: El desafío consiste en llenar los espacios en blanco con números del 1 al 9, de tal modo que la ecuación tenga sentido, siguiendo el orden de las operaciones y sin alterar el resultado final de 66. Es decir, en cada uno de los 9 cuadrados en blancos deberá ir un número sin repetirse.
¡Que tengáis buen día y ya casi es viernes!
Cuidaros mucho,
Marta
LENGUA
Ayer empezamos el tema 10. En otra entrada, os subiré las soluciones a los ejercicios de la comprensión lectora del texto inicial de la unidad. Hoy vamos a trabajar con un apartado importante de esta unidad. Igual que en la unidad anterior, en el apartado de ortografía, trabajamos las letras "B" y "V", en este tema, vamos a trabajar la letra "G" y saber cuando hay que escribirla sin equivocaciones. A continuación, podréis visualizar un vídeo explicativo que he hecho para vosotros explicando este apartado.
- Copiar las explicaciones (diapositivas) de mi presentación (vídeo) y leer los recuadros de las páginas 136 y 137.
- Página 136, hacer ejercicios 1, 2 y 3 en el cuaderno.
- Escribir en vuestro cuaderno palabras que contengan cada uno de los usos de palabras que se escriben con "G" (última diapositiva de mi vídeo-presentación). Por cada uso (hay 3 usos), buscar y escribir 5 palabras de cada uno (en total 15 palabras).
miércoles, 25 de marzo de 2020
Ganador Quizizz
Y el ganador ha sido...
Rodrigo!!! Enhorabuena! Se nota el estudio.
El viernes realizaremos otro.
Rodrigo!!! Enhorabuena! Se nota el estudio.
El viernes realizaremos otro.
Quizizz
Hola a todos,
aquí tenéis el código para conectaros al Quizizz
167874
Empezaremos a las 12:10
aquí tenéis el código para conectaros al Quizizz
167874
Empezaremos a las 12:10
Quizizz
Hola,
me estáis preguntando sobre el quizizz. A las 11:55 pondré por aquí el código para dar tiempo a que os unáis y a las 12:05 comenzaremos con los que se hayan podido unir.
Ánimo!
me estáis preguntando sobre el quizizz. A las 11:55 pondré por aquí el código para dar tiempo a que os unáis y a las 12:05 comenzaremos con los que se hayan podido unir.
Ánimo!
Tarea 25 de Marzo
INGLÉS
1- Correct the exercise you did yesterday.
MATES
Buenos días chicos,
LENGUA
Buenas chicos. Hoy vamos a empezar el tema 10, así que, ya os podéis imaginar lo que toca hoy de tarea de Lengua.
- Portada del Tema 10 "Se abre el telón" en el cuaderno. Hacerlo como siempre.
- Leer la lectura inicial del Tema 10, páginas 132, 133 y 134. Como podéis ver, es texto teatral. Podéis observar los diferentes elementos narrativos que hemos estudiado sobre el teatro como son los personajes, los diálogos y las acotaciones. Leerlo dos veces.
- Una vez que hayáis terminado de leer el texto inicial del tema 10, hacer los ejercicios de la Comprensión Lectora, páginas 134 y 135. Los ejercicios que tenéis que hacer para Lengua hoy son "las preguntas exprés" y los ejercicios del 1 al 8.
Ánimo con la tarea de hoy. Ya estamos a mitad de semana. No dejéis de hacer las tareas y subirlas al google classroom y de disfrutar de estos momentos con la familia haciendo actividades juntos.
1- Correct the exercise you did yesterday.
1- B
2- E
3- A
4- F
5- D
6- C
2- Read and listen the story page: 72-73 (blinklearning)
3- Review the vocabulary
4- Worksheet: copy and answer the sentences in your notebook. Title: tag questions (The worksheet is in your Drive as well). You will have to upload the worksheet corrected tomorrow.
5- Quizizz at 12:00!!!!
MATES
Buenos días chicos,
Después de las superpresentaciones que habéis hecho sobre el tiempo, ahora nos toca trabajarlo un poco, así que la ficha de hoy va sobre eso.
Un vez realiza la ficha, os mando dos fotos sobre cómo se realizar operaciones con el tiempo, ya que mañana los ejercicios se basarán en sumas y restas. De todas formas, intentaré subiros un vídeo a classroom con la explicación.
La tarea práctica de hoy es resolver el siguiente acertijo: "Una ranita cae en un pozo de 30 metros de profundidad. En su intento de salir, sube en el día 3 metros. Pero baja por la noche 2m. ¿Cauntos días tardará en salir?
Mucho ánimo y ya queda menos para el finde!
Un abrazo,
Marta
LENGUA
Buenas chicos. Hoy vamos a empezar el tema 10, así que, ya os podéis imaginar lo que toca hoy de tarea de Lengua.
- Portada del Tema 10 "Se abre el telón" en el cuaderno. Hacerlo como siempre.
- Leer la lectura inicial del Tema 10, páginas 132, 133 y 134. Como podéis ver, es texto teatral. Podéis observar los diferentes elementos narrativos que hemos estudiado sobre el teatro como son los personajes, los diálogos y las acotaciones. Leerlo dos veces.
- Una vez que hayáis terminado de leer el texto inicial del tema 10, hacer los ejercicios de la Comprensión Lectora, páginas 134 y 135. Los ejercicios que tenéis que hacer para Lengua hoy son "las preguntas exprés" y los ejercicios del 1 al 8.
Ánimo con la tarea de hoy. Ya estamos a mitad de semana. No dejéis de hacer las tareas y subirlas al google classroom y de disfrutar de estos momentos con la familia haciendo actividades juntos.
NO DEJES PARA MAÑANA TODO LO BONITO QUE PUEDAS HACER HOY.
martes, 24 de marzo de 2020
Soluciones Repaso de la Unidad
La semana pasada os mandé un par de días completar los ejercicios de Repaso de la Unidad del Tema 9, que corresponden a las páginas 130 y 131. A continuación, os escribo las soluciones a todos los ejercicios para que podáis corregirlo y ver en lo que falláis. Es importante que corrijáis bien, sin hacer trampas y con bolígrafo rojo, como hacemos en clase.
REPASO DE LA UNIDAD
1) - El novelista narraba las nuevas aventuras de sus viajes en globo.
- En primavera se ven bandadas de aves.
- Los veleros navegaban por la bahía.
- Hoy vamos al médico los dos.
2) - Árbol que da bellotas: roble.
- Ángulo de más de 90º: obtuso
- Gas utilizado para cocinar: butano
- Trabajador manual que recibe un salario: obrero
3) Orden alfabético: adverbial, adverbio, adversario, adverso, advertencia y advertir.
4) - Esta ermita es muy antigua. Superlativo
- Eran unas vecinas educadísimas. Superlativo
- Pablo es tan divertido como su hermana. Comparativo de igualdad.
- La casa es moderna. Positivo.
- Esta sala es menos fría que la cocina. Comparativo de inferioridad.
- Grecia tiene magníficos monumentos. Superlativo.
5) - Gaditanos - Pontevedreses - bilbaínos
- vallisoletanos - castellonenses - logroñeses
- cacereños - alicantinos - riojanos
6) - La paloma y la codorniz son animales granívoros.
- La hiena y el tigre son animales carnívoros.
- Las personas comemos de todo; somos omnívoros.
- El caballo y el elefante son animales herbívoros.
7) Respuesta libre.
Ejemplo: buzo, berrido, biberón, botella, brisa, diablura, embadurnar, embrujado, establo, oblea.
8) Imaginativo, narrativo, reflexivo, permisivo, preventivo, curativo.
9) Respuesta libre.
10) Tunecino - Túnez Egipcio - Egipto Rumano - Rumanía Húngaro - Hungría
Panameño - Panamá Senegalés - Senegal Suizo - Suiza Ecuatoriano - Ecuador
Boliviano - Bolivia Irlandés - Irlanda
Tarea 24 de marzo
INGLÉS
1- Correct the exercise you did yesterday
2- Review the vocabulary (tomorrow we'll have a quizizz)
3- Write the date in the notebook: 24th march, title: "Tag questions"
4- Watch this video on Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=d0fXJXK2fWc
5- Copy the theory in the notebook
1- Correct the exercise you did yesterday
2- Review the vocabulary (tomorrow we'll have a quizizz)
3- Write the date in the notebook: 24th march, title: "Tag questions"
4- Watch this video on Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=d0fXJXK2fWc
5- Copy the theory in the notebook
A tag question is a special construction in English. It is a statement followed by a mini-question. We use tag questions to ask for confirmation. They mean something like: "Is that right?" or "Do you agree?" They are very common in English.
The basic structure of a tag question is:
| positive statement | negative tag |
|---|---|
| Snow is white, | isn't it? |
| negative statement | positive tag |
|---|---|
| You don't like me, | do you? |
5- Page: 71 ex: 1 (Blinklearning)
MATES
Buenos días familia,
Buenos días familia,
Espero que la semana empezara con buen pie!
Hoy vamos a hacer un poquito de repaso de todas las operaciones que llevamos aprendidas ya que mañana empezaremos con temario nuevo, al final esto se va a alargar un poquito más y vamos a aprovecharlo.
-La ficha de hoy son problemas. Que los lean bien y se subrayen los datos importantes, así seguro que descubren fácilmente qué operación tienen que hacer.
-Tarea práctica: acabar la presentación del tiempo y resolver este acertijo:
"Tengo un euro en el bolsillo, pero tengo más de una moneda y menos de diez"
¿Cuántas soluciones hay?
Espero que todos estéis bien!
Un fuerte abrazo,
Marta
LA FICHA DE MATES LO ENCONTRARÉIS AMBAS CLASES EN VUESTROS DRIVE. AÚN ASÍ, SE OS ENVIARÁ LA FICHA DE LENGUA TAMBIÉN AL CORREO DE VUESTROS PADRES COMO TAMBIÉN LO ENCONTRARÉIS EN GOOGLE CLASSROOM.
LENGUA
- Ficha de Comprensión Lectora
- Leer media hora.
- Concurso Quizizz. Os voy a pasar los siguientes enlaces y aprovechando que tenéis en vuestros Ipad la apliación de Quizizz, que mejor manera de repasar algunos conceptos del Tema 9 que jugando y concursando. Suerte en los juegos.
Grados del Adjetivo:
La B y la V:
CON LOS EJERCICIOS DE HOY, TERMINAMOS EL TEMA 9. A PARTIR DE MAÑANA EMPEZAREMOS EL TEMA 10. EN CUANTO A LA FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA, LO MISMO QUE CON MATEMÁTICAS, LO ENCONTRARÉIS EN VUESTROS DRIVE, EN GOOGLE CLASSROOM Y ADEMÁS SE ENVIARÁ A VUESTROS PADRES.
Pues nada chicos, mucho ánimo con el día de hoy!!!
SIEMPRE DA LO MEJOR DE TI Y LO MEJOR VENDRÁ.
lunes, 23 de marzo de 2020
Visitas Virtuales a lugares maravillosos
Os propongo una actividad muy chula para estos días que podéis hacer en vuestros ratos libres. Unas visitas virtuales a unos lugares maravillosos de nuestro planeta e informarnos de esos lugares y de paso, aprendemos historia y geografía de una manera divertida. Podría decirse que esta actividad pertenece a Taller de Entorno.
No podemos salir de casa, pero que no se diga que no vamos a poder conocer lugares fuera de ella.
Aquí os dejo los enlaces que os llevarán a los diferentes tours virtuales.
La ciudad rosa - Petra
La gran muralla de China
Machu Picchu
El Palacio de Versalles
Pirámides de Giza
Río de Janeiro
No podemos salir de casa, pero que no se diga que no vamos a poder conocer lugares fuera de ella.
Aquí os dejo los enlaces que os llevarán a los diferentes tours virtuales.
La ciudad rosa - Petra
La gran muralla de China
Machu Picchu
El Palacio de Versalles
Pirámides de Giza
Río de Janeiro
Concurso de cuentos infantiles #YoMeQuedoEnCasa
Buenas de nuevo,
Os dejo este concurso que nos propone un colegio de la Red Arenales, NClic School, y que consiste en escribir un cuento infantil. Esta es una actividad del Taller de Lectura. Os dejo a continuación el enlace para participar en el concurso. En la web vienen todas las instrucciones y cómo les tenéis que enviar la narración. Suerte!!
http://nclic.com/concurso-de-cuentos-infantiles-yomequedoencasa/
Os dejo este concurso que nos propone un colegio de la Red Arenales, NClic School, y que consiste en escribir un cuento infantil. Esta es una actividad del Taller de Lectura. Os dejo a continuación el enlace para participar en el concurso. En la web vienen todas las instrucciones y cómo les tenéis que enviar la narración. Suerte!!
http://nclic.com/concurso-de-cuentos-infantiles-yomequedoencasa/
Tareas 23 de Marzo
Empezamos una nueva semana chicos y lo primero que queremos decir es que mucho ánimo!!! A continuación podréis ver las actividades que tenéis que hacer de las siguientes asignaturas. Recordar mantener las rutinas de trabajo y ser constantes.
INGLÉS
Hoy comenzamos la unidad 6: "Environmentally friendly"
1-Hacer portada. (dibujar un objeto hecho con material reciclado, por ejemplo: una lata convertida en un bote para los lápices).
2- Copiar el vocabulario y estudiarlo.
Vocabulary
-Curtain: cortina
-Dustbin: cubo de basura
-Top: parte superior- tapa
-Electricity: electricidad
-Rubbish: basura-desperdicios
-Sink: lavabo
-Candle: vela
-Bulb: bombilla
-Dishwasher: lavavajillas
-Plug: enchufe
-Heating: calefacción
-Air conditioning: aire acondicionado
3- Ver el vídeo p. 66 (introducción).
4- Ej: 2 p. 67 (mañana daremos las soluciones).
MATES
Buenos días familia,
¡Comenzamos otra semana!
No hay que perder el ritmo a pesar de que esto vaya a alargarse, a seguir con ganas e ilusión!
La tarea de hoy consiste como siempre en la ficha adjunta y en la tarea práctica.
La tarea práctica es la misma que el viernes pasado, sé que es un tema que no hemos dado, pero son contenidos del año pasado. Es refrescar un poco e investigar. Recuerdo que mañana es el último día de entrega.
Un abrazo y que tengáis buena semana,
Marta
LENGUA
Estos días terminaremos de repasar el tema 9 y a lo largo de esta semana empezaremos el tema 10.
Aquí van las actividades que tenéis que hacer hoy. Hoy también subiré al blog en otra entrada las soluciones del repaso de la unidad de este tema para que podáis corregirlo. ¡Mucho ánimo!
- Ficha de ampliación del tema 9.
- Leer media hora
Recordar chicos subir las actividades al Google Classroom para que las podamos ver y evaluar. Os deseamos a todos un buen comienzo de esta semana y no dudéis en escribirnos si tenéis alguna duda. Y siempre con buen espíritu de trabajo y buen ánimo!!
Estos días terminaremos de repasar el tema 9 y a lo largo de esta semana empezaremos el tema 10.
Aquí van las actividades que tenéis que hacer hoy. Hoy también subiré al blog en otra entrada las soluciones del repaso de la unidad de este tema para que podáis corregirlo. ¡Mucho ánimo!
- Ficha de ampliación del tema 9.
- Leer media hora
Recordar chicos subir las actividades al Google Classroom para que las podamos ver y evaluar. Os deseamos a todos un buen comienzo de esta semana y no dudéis en escribirnos si tenéis alguna duda. Y siempre con buen espíritu de trabajo y buen ánimo!!
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