Quizizz

Hola,

me estáis preguntando sobre el quizizz. A las 11:55 pondré por aquí el código para dar tiempo a que os unáis y a las 12:05 comenzaremos con los que se hayan podido unir.

Ánimo!

Tarea 25 de Marzo

INGLÉS

1- Correct the exercise you did yesterday.

1- B

2- E

3- A

4- F

5- D

6- C

2- Read and listen the story page: 72-73 (blinklearning)

3- Review the vocabulary

4- Worksheet: copy and answer the sentences in your notebook. Title: tag questions (The worksheet is in your Drive as well). You will have to upload the worksheet corrected tomorrow.

5- Quizizz at 12:00!!!!

MATES

Buenos días chicos,

Después de las superpresentaciones que habéis hecho sobre el tiempo, ahora nos toca trabajarlo un poco, así que la ficha de hoy va sobre eso.

Un vez realiza la ficha, os mando dos fotos sobre cómo se realizar operaciones con el tiempo, ya que mañana los ejercicios se basarán en sumas y restas. De todas formas, intentaré subiros un vídeo a classroom con la explicación.

La tarea práctica de hoy es resolver el siguiente acertijo: "Una ranita cae en un pozo de 30 metros de profundidad. En su intento de salir, sube en el día 3 metros. Pero baja por la noche 2m. ¿Cauntos días tardará en salir?

Mucho ánimo y ya queda menos para el finde!

Un abrazo,

Marta

LENGUA

Buenas chicos. Hoy vamos a empezar el tema 10, así que, ya os podéis imaginar lo que toca hoy de tarea de Lengua.

- Portada del Tema 10 "Se abre el telón" en el cuaderno. Hacerlo como siempre.

- Leer la lectura inicial del Tema 10, páginas 132, 133 y 134. Como podéis ver, es texto teatral. Podéis observar los diferentes elementos narrativos que hemos estudiado sobre el teatro como son los personajes, los diálogos y las acotaciones. Leerlo dos veces.

- Una vez que hayáis terminado de leer el texto inicial del tema 10, hacer los ejercicios de la Comprensión Lectora, páginas 134 y 135. Los ejercicios que tenéis que hacer para Lengua hoy son "las preguntas exprés" y los ejercicios del 1 al 8.



Ánimo con la tarea de hoy. Ya estamos a mitad de semana. No dejéis de hacer las tareas y subirlas al google classroom y de disfrutar de estos momentos con la familia haciendo actividades juntos. 

NO DEJES PARA MAÑANA TODO LO BONITO QUE PUEDAS HACER HOY.

Soluciones Repaso de la Unidad

La semana pasada os mandé un par de días completar los ejercicios de Repaso de la Unidad del Tema 9, que corresponden a las páginas 130 y 131. A continuación, os escribo las soluciones a todos los ejercicios para que podáis corregirlo y ver en lo que falláis. Es importante que corrijáis bien, sin hacer trampas y con bolígrafo rojo, como hacemos en clase.

REPASO DE LA UNIDAD

1) - El novelista narraba las nuevas aventuras de sus viajes en globo.

    - En primavera se ven bandadas de aves.

    - Los veleros navegaban por la bahía. 

    - Hoy vamos al médico los dos. 

2) - Árbol que da bellotas: roble.

    - Ángulo de más de 90º: obtuso

    - Gas utilizado para cocinar: butano

    - Trabajador manual que recibe un salario: obrero

3) Orden alfabético: adverbial, adverbio, adversario, adverso, advertencia y advertir.

4) - Esta ermita es muy antigua.  Superlativo

    - Eran unas vecinas educadísimas.  Superlativo

    - Pablo es tan divertido como su hermana.   Comparativo de igualdad.

    - La casa es moderna.  Positivo.

    - Esta sala es menos fría que la cocina.  Comparativo de inferioridad.

    - Grecia tiene magníficos monumentos.  Superlativo.

5) - Gaditanos              - Pontevedreses              - bilbaínos

    - vallisoletanos        - castellonenses               - logroñeses

    - cacereños              - alicantinos                     - riojanos

6) - La paloma y la codorniz son animales granívoros.

    - La hiena y el tigre son animales carnívoros.

    - Las personas comemos de todo; somos omnívoros.

    - El caballo y el elefante son animales herbívoros.

7) Respuesta libre. 

    Ejemplo: buzo, berrido, biberón, botella, brisa, diablura, embadurnar, embrujado, establo, oblea.

8) Imaginativo, narrativo, reflexivo, permisivo, preventivo, curativo. 

9) Respuesta libre.

10) Tunecino - Túnez         Egipcio - Egipto              Rumano - Rumanía           Húngaro - Hungría

       Panameño - Panamá    Senegalés - Senegal        Suizo - Suiza                     Ecuatoriano - Ecuador

       Boliviano - Bolivia      Irlandés - Irlanda

Tarea 24 de marzo

INGLÉS

1- Correct the exercise you did yesterday

2- Review the vocabulary (tomorrow we'll have a quizizz)

3- Write the date in the notebook: 24th march, title: "Tag questions"

4- Watch this video on Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=d0fXJXK2fWc

5- Copy the theory in the notebook

A tag question is a special construction in English. It is a statement followed by a mini-question. We use tag questions to ask for confirmation. They mean something like: "Is that right?" or "Do you agree?" They are very common in English.

The basic structure of a tag question is:

positive statement	negative tag
Snow is white,	isn't it?

negative statement	positive tag
You don't like me,	do you?

5- Page: 71 ex: 1 (Blinklearning)

MATES

Buenos días familia,

Espero que la semana empezara con buen pie!

Hoy vamos a hacer un poquito de repaso de todas las operaciones que llevamos aprendidas ya que mañana empezaremos con temario nuevo, al final esto se va a alargar un poquito más y vamos a aprovecharlo.

-La ficha de hoy son problemas. Que los lean bien y se subrayen los datos importantes, así seguro que descubren fácilmente qué operación tienen que hacer.

-Tarea práctica: acabar la presentación del tiempo y resolver este acertijo:

"Tengo un euro en el bolsillo, pero tengo más de una moneda y menos de diez"

¿Cuántas soluciones hay?

Espero que todos estéis bien!

Un fuerte abrazo,

Marta

LA FICHA DE MATES LO ENCONTRARÉIS AMBAS CLASES EN VUESTROS DRIVE. AÚN ASÍ, SE OS ENVIARÁ LA FICHA DE LENGUA TAMBIÉN AL CORREO DE VUESTROS PADRES COMO TAMBIÉN LO ENCONTRARÉIS EN GOOGLE CLASSROOM. 

LENGUA

• Ficha de Comprensión Lectora
• Leer media hora.
• Concurso Quizizz. Os voy a pasar los siguientes enlaces y aprovechando que tenéis en vuestros Ipad la apliación de Quizizz, que mejor manera de repasar algunos conceptos del Tema 9 que jugando y concursando. Suerte en los juegos.

           Grados del Adjetivo:

          - https://quizizz.com/join/quiz/5dc326d6ab8af6001b18e78a/start?studentShare=true

          - https://quizizz.com/join/quiz/5e1b2767c7df33001cb15ee4/start?studentShare=true

           La B y la V:

          - https://quizizz.com/join/quiz/5a5dbafc532fa76c56794efd/start?studentShare=true

          - https://quizizz.com/join/quiz/5c5749eb720fd9001b49fb58/start?studentShare=true

CON LOS EJERCICIOS DE HOY, TERMINAMOS EL TEMA 9. A PARTIR DE MAÑANA EMPEZAREMOS EL TEMA 10. EN CUANTO A LA FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA, LO MISMO QUE CON MATEMÁTICAS, LO ENCONTRARÉIS EN VUESTROS DRIVE, EN GOOGLE CLASSROOM Y ADEMÁS SE ENVIARÁ A VUESTROS PADRES. 

Pues nada chicos, mucho ánimo con el día de hoy!!!

SIEMPRE DA LO MEJOR DE TI Y LO MEJOR VENDRÁ.

          

         

Visitas Virtuales a lugares maravillosos

Os propongo una actividad muy chula para estos días que podéis hacer en vuestros ratos libres. Unas visitas virtuales a unos lugares maravillosos de nuestro planeta e informarnos de esos lugares y de paso, aprendemos historia y geografía de una manera divertida. Podría decirse que esta actividad pertenece a Taller de Entorno.
No podemos salir de casa, pero que no se diga que no vamos a poder conocer lugares fuera de ella.
Aquí os dejo los enlaces que os llevarán a los diferentes tours virtuales.

La ciudad rosa - Petra

La gran muralla de China

Machu Picchu

El Palacio de Versalles

Pirámides de Giza

Río de Janeiro

Concurso de cuentos infantiles #YoMeQuedoEnCasa

Buenas de nuevo,

Os dejo este concurso que nos propone un colegio de la Red Arenales, NClic School, y que consiste en escribir un cuento infantil. Esta es una actividad del Taller de Lectura. Os dejo a continuación el enlace para participar en el concurso. En la web vienen todas las instrucciones y cómo les tenéis que enviar la narración. Suerte!!

http://nclic.com/concurso-de-cuentos-infantiles-yomequedoencasa/

Tareas 23 de Marzo

Empezamos una nueva semana chicos y lo primero que queremos decir es que mucho ánimo!!! A continuación podréis ver las actividades que tenéis que hacer de las siguientes asignaturas. Recordar mantener las rutinas de trabajo y ser constantes.

INGLÉS

Hoy comenzamos la unidad 6: "Environmentally friendly"

1-Hacer portada. (dibujar un objeto hecho con material reciclado, por ejemplo: una lata convertida en un bote para los lápices).

2- Copiar el vocabulario y estudiarlo.

Vocabulary

-Curtain: cortina

-Dustbin: cubo de basura

-Top: parte superior- tapa

-Electricity: electricidad

-Rubbish: basura-desperdicios

-Sink: lavabo

-Candle: vela

-Bulb: bombilla

-Dishwasher: lavavajillas

-Plug: enchufe

-Heating: calefacción

-Air conditioning: aire acondicionado

3- Ver el vídeo p. 66 (introducción).

4- Ej: 2 p. 67 (mañana daremos las soluciones).

MATES

  Buenos días familia,

¡Comenzamos otra semana!

No hay que perder el ritmo a pesar de que esto vaya a alargarse, a seguir con ganas e ilusión!

La tarea de hoy consiste como siempre en la ficha adjunta y en la tarea práctica.

La tarea práctica es la misma que el viernes pasado, sé que es un tema que no hemos dado, pero son contenidos del año pasado. Es refrescar un poco e investigar. Recuerdo que mañana es el último día de entrega.

Un abrazo y que tengáis buena semana,

Marta

LENGUA

Estos días terminaremos de repasar el tema 9 y a lo largo de esta semana empezaremos el tema 10.
Aquí van las actividades que tenéis que hacer hoy. Hoy también subiré al blog en otra entrada las soluciones del repaso de la unidad de este tema para que podáis corregirlo. ¡Mucho ánimo!

- Ficha de ampliación del tema 9.
- Leer media hora

Recordar chicos subir las actividades al Google Classroom para que las podamos ver y evaluar. Os deseamos a todos un buen comienzo de esta semana y no dudéis en escribirnos si tenéis alguna duda. Y siempre con buen espíritu de trabajo y buen ánimo!!