Hola chicos. Ya estamos a viernes!! Espero que disfrutarais ayer del Día del Libro. A continuación, encontraréis las actividades de las asignaturas.
Ánimo y buen finde!!!
MATES
Fichas de repaso de los "Triángulos".
INGLÉS
You will find everything in classroom. Study vocabulary unit 7 and the use of modal verbs.
Activity Book, page 81
Pupil´s Book page 89 activities 2, 3, 4 y 5.
LENGUA
Hoy vamos a ver el último apartado de la unidad 11, "Prosa y verso". Y nos dejamos el apartado más importante de la unidad, "El verbo" para el lunes y así, os lo explico bien en la clase online.
Copiar recuadro del apartado "Prosa y verso" en el cuaderno de lengua, página 158.
Hacer de la página 158, ejercicio 1.
Repasar la teoría que vimos ayer sobre la formación de palabras.
Hacer la siguiente actividad interactiva para repasar la formación de palabras y ver que de un sustantivo puede surgir un adjetivo o un verbo o viceversa. Las diferentes formaciones que vimos ayer. Cuando acabéis la actividad, le dais a terminado y le dais a "enviar mis respuestas a mi profesor" y así veo qué tal se os ha dado. Además, vosotros también podréis ver vuestros aciertos y fallos.
Por último, hoy vamos a hacer un dictado. Para ello, a continuación veréis un vídeo de youtube y seguís las instrucciones y lo escribís en el cuaderno de lengua. El dictado me lo mandáis a la tarea correspondiente de hoy en google classroom. Haremos a partir de ahora un dictado a la semana.
Para los que no hayan podido conectarse a la clase online, o incluso para aquellos alumnos que quieran volver a escuchar la explicación de la teoría de hoy, a continuación podréis ver el vídeo explicativo del apartado "Formación de sustantivos, adjetivos y verbos".
El powerpoint con la teoría que muestro en el vídeo lo tenéis en google classroom con la tarea de hoy.
Feliz Día del Libro
Hoy es el Día del Libro, y aunque no estemos en el colegio, queremos que lo viváis de una manera muy especial. Para ello, hemos preparado unas actividades muy divertidas para que vivamos bien este gran día como se merece y que vosotros también lo viváis intensamente y veáis lo importante qué es.
Os recuerdo también que hoy jueves, tendremos clase online. Tenéis los horarios en una imagen en el lado derecho del blog. Los profesores os pasaremos el link para conectaros a Meet a través de Google Classroom siguiendo el horario indicado.
A disfrutar del Día del Libro y os animamos sobre todo a leer en este día!!!!
VÍDEO PROMOCIONAL DÍA DEL LIBRO
Los profesores de Primaria también nos sumamos a este día y hemos querido tener este detalle para con los alumnos y el Colegio.
Espero que os guste.
Los fantásticos libros voladores del señor Morris Lessmore
Os animamos a ver el siguiente corto de animación. Es un vídeo increíble. De mis favoritos. Y es ideal para este día.
Este vídeo nos tiene que hacer reflexionar. ¿Cuál es la moraleja de este vídeo? ¿En qué detalles os habéis fijado que demuestren la importancia de los libros? ¿Por qué son importantes los libros en nuestra vida?
Disfrutarlo!!!
Taller de Marcapáginas
Esta actividad sustituye a la Educación Plástica de esta semana.
Como hoy es el Día del Libro, fabricar nuestros propios marcapáginas me parece una actividad ideal para este día. Para que siempre sepamos en qué página dejamos de leer para poder continuar en otro momento.
Os dejamos a continuación 3 vídeos con muchas manualidades para hacer nuestros propio marcapáginas. Con el material que tenéis en vuestra casa es suficiente.
Sois libres de hacer los que queráis.
Certamen Literario
Bienvenidos al Certamen Literario del Día del Libro del 2020.
El Certamen (concurso) consiste en la elaboración de un cuento creado por vosotros siguiendo las técnicas de escritura creativa de Gianni Rodari que hemos ido aprendiendo y usando a lo largo de este curso.
Me lo tenéis que mandar al Google Classroom (habrá una tarea específica en Lengua para esto) antes de que acabe el día.
Habrá un ganador por cada clase que comunicaré la semana que viene.
Además, este año su cumple el centenario de este autor italiano, Gianni Rodari. Y que mejor manera de honrarle que siguiendo sus técnicas. Os animo si queréis a investigar por internet sobre este autor.
A continuación os pongo por aquí las técnicas que tenéis que seguir para la creación de vuestro cuento. Y así también las recordamos.
BINOMIO
FANTÁSTICO:
Para elegirlo,
es bueno hacerlo al azar. Por ejemplo: armario y perro. Un armario por sí solo
no suele hacer reír ni llorar, pero formando pareja con un perro, es otra cosa:
el perro que vende armarios. Deciden su binomio y... ¡a escribir su historia!
QUÉ
OCURRIRÍA SI...:
Se trata
de hacernos preguntas para contar historias. Por ejemplo: ¿Qué ocurriría si un
hombre se despertase transformado en un escarabajo? Para formular una pregunta,
suelo animarles a elegir al azar un sujeto y un predicado. Luego... ¡a
contestarla!
CUENTOS
AL REVÉS:
Invertir los
cuentos tal y como se conocen. Por ejemplo: Blancanieves no
se encuentra con 7 enanitos, se encuentra con 7 gigantes. ¿Cómo sigue la
historia? Consiste en aplicar la técnica de la inversión a un cuento.
ENSALADA
DE CUENTOS: Se
combinan unos cuentos con otros, mezclando personajes, lugares,
acontecimientos… Por ejemplo: Caperucita se encuentra a Pulgarcito y a sus
hermanos en el pueblo de Pinocho. ¡Ya tienen el escenario para crear su propia
historia!
QUÉ
OCURRE DESPUÉS: Una
vez
terminado el cuento, se pueden inventar muchos finales distintos o bien cambiar
el que ya existe y añadir más alternativas o una continuación al mismo.
NIÑO
PROTAGONISTA:
Ellos son
los protagonistas del cuento que van a escribir. Pueden inventárselo o
introducirse en un cuento que ya existe para modificarlo.
PICNIC LITERARIO
Os animamos en el día de hoy a pasar este día tan especial con la familia.
La idea de este "Picnic Literario" es que en algún momento del día, quizá más fácil por la tarde, a juntaros la familia, padres e hijos, o bien en la cocina, salón, terraza o patio si tenéis y hacer un picnic con refrescos y picoteo y a charlar sobre literatura.
Aunque sea, juntaros media hora. Y tener un momento familiar hablando sobre libros. Creo que sería un bonito recuerdo.
Podéis aprovechar el picnic para preguntar a vuestros padres sobre sus libros favoritos, sus autores favoritos, algún libro que les ayudara en algún momento duro de sus vidas, personajes literarios favoritos, etc.
La cuestión es pasar un rato en familia con una buena conversación sobre literatura. Estoy seguro que lo disfrutareis muchísimo.
Ánimo con ello!!!!
RINCÓN DE LECTURA
Y mucho más importante que todas las actividades anteriores es que paséis un buen rato leyendo hoy. Sobre todo en este día llamado Día del Libro.
Pero antes de poneros a leer, os invitamos a que construyáis vuestro propio rincón de lectura en algún sitio de vuestra habitación o donde veáis. Puede ser en el salón, o en la terraza o incluso en el patio si tenéis.
La idea es que ese rincón de lectura que es vuestro, os ayude a transportaros al mundo de los libros. Que os ayude a meteros de fondo en la historia del libro que vayáis a leer.
El rincón de lectura puede ser con almohadas y cojines tirados en el suelo, podéis hacer una tienda de campaña con sábanas y mantas, una tienda india, con una manta hacer vuestra hamaca, etc.
Imaginación al poder!!!!
Hasta aquí, todas las actividades relacionadas con el Día del libro, que tan cariñosamente hemos preparado para vosotros. Espero que os guste y disfrutéis mucho de este día.
A continuación os encontraréis con las actividades de las asignaturas para el día de hoy.
MATES
Vídeo explicativo.
Ya sabéis que primero tenéis que ver el vídeo explicativo de Doña Marta porque luego cuando os conectéis a la clase online a vuestra hora, será sobre todo para resolver dudas que tengáis.
El tema de hoy son los "Triángulos".
A continuación veréis las 3 fichas de hoy.
INGLÉS
Clase online a las 9:00
Worksheet modal verbs (classroom). You have to copy the sentences with the answer in your notebook.
LENGUA
Clase online a la hora que toca con cada clase. A las 10 horas con 5ºA y las 11 horas con 5ºB.
Después de las clases, subiré al blog en otra entrada el vídeo explicativo con la teoría de hoy, para aquellos alumnos que no hayan podido conectarse.
Tendréis el powerpoint con la teoría en Google Classroom. Copiad la teoría en el cuaderno de Lengua.
Voy a dejar el segundo apartado de la unidad 11, "Los verbos y su conjugación" para el lunes porque quiero explicarlo bien y que lo trabajéis, ya que es un tema sumamente importante para este curso. Y hoy tenemos muchas actividades con lo del Día del Libro.
Hoy veremos el apartado de "Formación de sustantivos, adjetivos y verbos".
Después de la clase online y de que hayáis estudiado este apartado, hacéis los ejercicios.
Hacer de la página 156, ejercicios del 1 al 5 incluidos.
Disfrutad del Día del Libro y leed mucho, que además tiene relación con esta asignatura de Lengua.
SCIENCES
Blinklearning page: 89-91 Quiz. Answer in your notebook. Ex: 1- True or False
Este miércoles 22 de abril vamos a comenzar clases online de speaking de inglés que nuestras profesoras auxiliares de conversación van a tener semanalmente con los alumnos. Miss Jesica se pondrá en contacto con los alumnos a través de Google Meet en el horario y en los grupos que os indicamos en el documento que adjuntamos en este mensaje (apartado "Horario y grupos").
No os preocupéis si por cualquier motivo no podéis conectaros a este tipo de sesiones; somos conscientes de las circunstancias particulares de cada familia, y por tanto ofrecemos esta actividad todas las semanas para que los alumnos que tengan disponibilidad puedan conectarse a estas clases de speaking online a las horas establecidas.
Horario y grupos:
Podéis descargar y guardar en vuestro ordenador el siguiente documento para ver el grupo y horario establecido para cada alumno, así podréis consultarlo fácilmente siempre que lo necesitéis.
Pasos a seguir:
- En el día y hora asignados al alumno, utilizar un ordenador con cámara y micrófono.
- Abrir el navegador, preferiblemente Google Chrome.
- Entrar en el blog de nuestro curso.
- Pinchar en el enlace que aparece en la parte derecha de este blog "Conversation Class" correspondiente a nuestra clase.
- Esto os llevará a la conversación a la que debéis uniros.
Contacto de la profesora de speaking:
Para cualquier cuestión que os surja al respecto, podéis contactar directamente con Miss Jesica en el siguiente correo electrónico:
A continuación os encontraréis las diferentes actividades de cada asignatura para hacer hoy. También hoy os encontraréis en el blog una entrada explicando todo lo relacionado con las clases online de speaking.
MATES
Doña Marta Ros os va a subir un cuadernillo de problemas a Google Classroom. Tenéis que hacer los 10 primeros problemas.
INGLÉS
We start a new unit! Write in your notebook: Unit 7 Feeling it. Then draw some faces (happy, sad, worried...)
Copy and study the vocabulary: worried (preocupado), positive (optimista), miserable (miserable), satisfied (satisfecho), amazed (asombrado), annoyed (molesto), bored (aburrido), interested (interesado), relax (relajado), embarrassed (avergonzado), negative (negativo)
Pupil´s Book page 81, activity 1
LENGUA
Estos días pasados, hemos visto el apartado de la "Letra J" de la Unidad 11.
Los dos siguientes apartados nos lo vamos a saltar por ahora, ya que como son apartados muy importantes, prefiero mandaros tarea de esos apartados o un lunes o un jueves donde os puedo explicar bien estos apartados en una clase online.
Por ello, vamos a saltar hoy a la página 157 y vamos a ver el apartado "La publicidad".
Para ello, tenéis que copiar el recuadro sobre "la publicidad" en el cuaderno.
Después de haberlo copiado, tenéis que hacer el ejercicio 1 de la página 157.
A continuación, os muestro un vídeo de youtube donde explican muy bien qué es la publicidad.
RELIGIÓN
Tema 6. Leer página 68 y 69.
Copiar en el cuaderno las ideas claves de la lectura que sale en el powerpoint que os compartiré a continuación. El powerpoint lo tenéis compartidos en la carpeta drive de cada clase, dentro de otra carpeta llamada "Religión". Aún así, a continuación, os copio los enlaces.
Hacer las actividades de la lectura de la página 68.
